Virtuaalne raiskamine: hoolimata pandeemiast ei kasuta koolid osariigi tugevat veebikursuste võrgustikku ära
Sel aastal tehti Illinoisi koolidele kättesaadavaks sadu digiklasse, kuid mitmesugused probleemid viisid need mõnes piirkonnas kasutamata.
Jaanuaris debüteeris Illinois vähese kuulsusega veebikursuste täiendatud kogumiga, mis sisaldab sadu klasse põllumajandusteadusest antropoloogiani, mida pakuvad mitmed pakkujad. Need olid kättesaadavad igale osariigi koolile.
Ülemaailmne koroonaviiruse pandeemia sulges mõne kuuga koolilinnakud ja sundis kõik osariigi õpilased kaugõppesse.
Osariigi juhuslikult ajastatud ümberkujundamine oli valmis täitma meeleheitliku uue vajaduse - Interneti kaudu pakutava hariduse. Kuid kummalisel kombel on riigi katuse all olevad kursused jäänud mõnes valdkonnas kasutamata, isegi kui koolipiirkonnad tormasid kaugõppe poole.
Kuigi osariigid nagu Virginia laiendasid oma virtuaalseid programme ja muutsid need koolidele tasuta, ei oska Illinois isegi öelda, kui palju õpilasi on selle veebikursuseid sel kevadel kasutanud. Riik isegi ei maininud oma uut kataloogi oma kaugõppejuhistes.
Ümberkujundamisega säilitas Illinois mittetulundusliku Illinoisi virtuaalkooli, mis on Peoriast otsa saanud, ja lisas viis erateenusepakkujat. Kuid üks neist uutest veebikursuste pakkujatest, kogenud Arizona osariigi ülikool, ei meelitanud ligi ühtegi Illinoisi üliõpilast. Ja mõned ringkonnajuhid ütlevad, et ei tea äsja laiendatud kursuste kataloogist vähe või mitte midagi.
Samal ajal jättis riigi otsus laiendada pakkujate arvu – näiliselt nii, et rohkem tudengeid saaks valida suuremast kursuste menüüst – vähem raha olemasolevale tuttavale programmile, mille järele nõudlus järsult kasvas.
Illinoisi virtuaalkool kaotas riikliku toetuse, mis oli moodustanud peaaegu poole selle tegevuseelarvest. See kärpis oma eelarvet rohkem kui 18%, 1,8 miljonile dollarile ja õpetajate palku 30%, et kursused oleksid kättesaadavad. Nõudluse suurenedes on mõne selle kursuse maht vähenenud, kuid koolil on vähe ressursse õpetajate palkamiseks.
Nüüd võivad föderaalsed koroonaviiruse abifondid, mis on mõeldud just kaugõppe toetamiseks, suurendada osariigi jõupingutusi. Kuid pole kindel, milline on Illinoisi plaan sellest võimalusest kinni haarata.
Samuti pole selge, miks osariigi laiendatud kursuste menüü pole olnud meeleheitel piirkondade päästjaks, kuid vaatlejate sõnul võisid takistada paindumatu registreerimiskuupäev, konkreetne missioon ainult täiendada õppimist ja laialdase teadlikkuse puudumine viie uue pakkuja kohta. sissekirjutus.
Riikliku digitaalõppe koostöörühma juht John Watson ütles, et osariikides juba olemasoleva võimaluse ärakasutamine näib olevat raisatud võimalus.
Illinoisis varajane laine
Kui Pamela Shaw poeg oli hädas keskkooli ülemineku sotsiaalsete ja akadeemiliste nõudmiste all, pöördus ta Illinoisi virtuaalkooli poole. Shaw, mittetulundusliku kursuste pakkuja muusikaõpetaja, registreeris oma poja inglise keeles ja algebras, mida ta saaks kodust kaasa võtta.
Aasta pärast oli ta oma koolis tagasi ja veebikursuste toel suutis ta õigel ajal kooli lõpetada.
Kui meil poleks seda valikut olnud, oleks see olnud karm, ütles Shaw.
Illinois, üks varajastest osariikidest, kes pöördusid hariduse suurendamiseks Interneti poole, on alates 2001. aastast subsideerinud kaugõpet sellistele peredele nagu Shaws.
Õpilased, kes registreerusid ainsasse üleriigilisse kursuste pakkujasse Illinoisi virtuaalkooli, hõlmasid neid, kes soovisid leida tunde, mida nad ei läbinud, kuid olid kooli lõpetamiseks vajalikud, õpilased, kes soovivad osaleda veebikursustel, et vabastada oma ajakava teiste tundide jaoks, osa -aega õpilased ja puuetega inimesed, kes hoiavad neid klassiruumidest eemal.
Kool on keskmiselt teenindanud umbes 7000 õpilast aastas 600 partnerkoolist. Käputäis täiendavaid teenusepakkujaid pakuvad nüüd ka tunde.
Ühe õpilase maksumus on tavaliselt 90–350 dollarit kursuse kohta semestris, mille maksavad ette pered või ringkonnad, kes taotlevad seejärel riiginõukogult hüvitist. Osariigi kataloog pakub nüüd 840 akrediteeritud kursust õpilastele keskkoolist kuni keskkoolini.
Lugege seda artiklit hispaania keeles aadressil Chicago hääl teenus, mida esitleb AARP Chicago.
Sisenege pandeemiasse
Kuid märtsis, kui linnaosad vajasid kõige enam kursuste korraldamist – varsti pärast koolimajade sulgemist, näitas Illinoisi koolijuhtide küsitlus, et kaks kolmandikku koolijuhtidest ei tundnud end kaugõppeks ette valmistamata –, ei olnud programmidel abiks paindlikkust, sest osariigi eraviisiliselt pakuti registreerumist. kursused suleti. See avati alles hiljem, suvetundide jaoks.
Ja pole selge, kui paljud linnaosad või koolid on uutest programmidest teadlikud või õpilasi registreerivad, osaliselt seetõttu, et riigiametnikud väidavad, et nad ei saa aruandeid enne, kui on laekunud hüvitistaotlused.
Teresa Lance, võrdõiguslikkuse ja innovatsiooni assistent Illinoisi üksuse 46. ringkonnas, mis hõlmab koole mitmes loodepoolses äärelinnas, ütles, et pole kursuste kataloogist kunagi kuulnud.
Illinoisi virtuaalkool, mis võttis vastu semestri keskpaigas registreerujaid, on palganud 11 õpetajat juurde, et rahuldada kasvavat nõudlust ja enam kui kahekordistada kursuse kohta suvesessiooniks registreerumise arvu tavapäraselt 175 õpilaselt 450 õpilasele.
Kuid kuna virtuaalse programmi ametnikud on kaotanud suure osa riiklikust rahastamisest, ütlesid nad, et neil on raskusi nõudluse kasvuga.
Cynthia Hamblin, kunagine Illinoisi virtuaalkooli juht, usub, et eelarvekärped on programmi nõrgendanud.
Neil on aastatepikkune veebikogemus programmide pakkumisel, veebis õpetavatel õpetajatel ja ma loodan, et riik kasutab neid teadmisi, ütles Hamblin, kes juhib nüüd virtuaalõppe juhtimist.
Selle loo avaldas algselt Chalkbeat , avalikku haridust käsitlev mittetulunduslik uudisteorganisatsioon. Pikema versiooni leiab siin . Registreeruge Chalkbeati uudiskirjade saamiseks aadressil ckbe.at/newsletters
હિસ્સો: