Siin on matemaatika, mis tõestab, et õpetajad on alatasustatud
2018. aasta kevadel tuhandeid riigikoolide õpetajaid astus oma klassiruumidest välja poole tosina osariigis , protestides madalad palgad , klasside arvu tõus ja koolide eelarve kärped mis on enamikku õpetajaid ajendanud osta endale klassitarbeid .
Täiendavad streigid järgnesid 2019. aastal Inglid , Denver ja Oakland .
Kuigi need väljakäigud, mis nautisid palju avalikku toetust , olid rohkem kui õpetaja palk, õpetajate palgad seisavad olid kesksed küsimused.
Ja poliitilised liidrid on seda märganud. Näiteks on teinud presidendilootus senaator Kamala Harris, demokraat Californiast õpetajate palkade tõstmine osa tema kampaaniast. Tema plaan eraldaks 315 miljardit dollarit järgmisel kümnendil föderaalses rahastamises, et tõsta riigikoolide õpetajate palka ning premeerida osariike ja kohalikke omavalitsusi palga veelgi kõrgemaks tõstmise eest, eesmärgiga tõsta lõpuks õpetajate palka keskmiselt 13 500 dollari võrra inimese kohta. Ettepanek, mida on tunnustatud kui suurim investeering õpetajatesse Ameerika ajaloos ja kritiseeriti kui väljaütlemist õpetajate ametiühingu kinnituste pärast , kataks kinni kinnisvaramaksu seni täpsustamata tõus.
Minu kui haridusjuhtimise ja -poliitika eksperdi seisukohast ja kui endine teadus- ja poliitikaülema abi Michigani haridusministeeriumis näen õpetajaid koolide kõige olulisema ressursina. Õpetajate mõju õpilastele püsib täiskasvanueas . Kvaliteetsete õpetajate värbamine ja hoidmine riigi avalikes koolides nõuab head töötingimused , sealhulgas kompetentne ja toetav juhtimine ning kollegiaalne keskkond. Aga palk loeb.
Õpetajate palgad langevad aja jooksul
Klassiruumis õpetamine pole kunagi olnud tee rikkuse juurde ja võib-olla rohkem kui teised spetsialistid, õpetajad suhtuvad oma töösse pigem kutsumuse kui hea elatise teenimise viisina. Sellegipoolest peab õpetajatöö konkureerima teiste ametitega talentide pärast. Kuidas on siis õpetajate töötasu võrreldes teiste sarnast haridust nõudvate ametite töötasudega? Selle võrdluse põhjal õpetajate palk on langenud aastakümneid .
Vastavalt majanduspoliitika instituudi uuring , kasvas õpetajate palgatrahv – kui palju vähem teenivad õpetajad kui võrreldavad töötajad – 5,5 protsendilt 1979. aastal rekordilise 18,7 protsendini 2017. aastal.
Õpetajate palgalõhed on osariigiti väga erinevad, kuid üheski osariigis ei ole õpetaja palk võrdne või suurem maksta teiste kõrgkoolide lõpetajate eest. Ja pole juhus, et neljas suurima lõhega osariigis – Arizona, Põhja-Carolina, Oklahoma ja Colorado – toimusid 2018. aastal õpetajate protestid.
Mõnes osariigis on õpetajate palgad olnud nii madalad kui õpetajatel kvalifitseeritud riigiabile .
Ausad võrdlused?
Kuidas saab võrrelda õpetajate sissetulekuid mitteõpetajate omadega, kui õpetajatel on suvi? Vastus: võrrelge nädalapalka. Näiteks bakalaureusekraadiga riigikooli õpetaja USA-s teenis keskmiselt 980 dollarit nädalas aastatel 2013–2017, samal ajal kui võrreldava mitteõppejõulise kolledži lõpetaja keskmine töötasu oli 1326 dollarit.
Mõned võivad väita, et õpetajad töötavad keskmiselt vähem tunde nädalas kui teised kolledži lõpetajad. Juhtiv õpetajate ametiühing aga ütleb, et õpetajad sageli töötada kauem kui nende lepinguline tööpäev.
Kuidas on lood õpetajate hüvedega? Kas koolipiirkonnad annavad palgatõusu asemel oma õpetajatele heldeid soodustusi? Ei. Kuigi õpetajate hüvitised on palkade seiskumise tõttu moodustanud nende koguhüvitisest suureneva osa ja moodustavad teiste spetsialistidega võrreldes suurema osa, on see hüvitise eelis kompenseerib õpetaja palgatrahvi vaid osaliselt .
Isegi õpetajate pensioniplaanid, mida sageli kritiseeritakse kui liiga heldeid ja maksumaksjatele kulukaid, on nüüdseks osutunud paljudes osariikides ebapiisav . Näiteks Massachusettsis on tegelikult õpetajate sissemaksed pensioniplaanidesse ületada nende eeliseid olenemata sellest, kui kaua nad õppetöös viibivad.
39 osariigis keskmine õpetaja palk keeldus aastatel 2010–2016, kui võtta arvesse inflatsiooni. Ja need langused ei olnud õpetajate voolavuse tagajärg, pensionile jäävad ja suhteliselt hästi tasustatud beebibuumi põlvkonnad asendusid algtaseme aastatuhandetega. 2018. aasta Brookingsi uuring näitas, et õpetajad olid 2016. aastal kvalifitseeritumad kui 2007. aastal . Brookingsi uuring näitas, et õpetajad olid vanemad ja haritumad, suuremal osal neist oli magistri- ja doktorikraad.
Palgalõhe tekitab õpetajate puudus . Need puudused ei ilmne tegelike vabade töökohtade või tühjade klassiruumidena. Pigem näivad nad olevat alakvalifitseeritud õpetajad – see tähendab, et rohkem ametikohti on täidetud õpetajatega, kellel puuduvad täielikud volitused ja kellel on ainult ajutised või erakorralised litsentsid. Matemaatika ja loodusteaduste puudujäägid on olnud a krooniline probleem riigikoolide jaoks, kuna mitteõppega seotud võimalused on olnud nende valdkondade kandidaatidele palju tulusamad.
Õpetajate puuduse probleemi lahendamine, mis vaevab iga riiki erineval määral nõuab rohkemat kui õpetajate palga tõstmist üldiselt. Samuti on vaja parandada õpetajate töötingimusi, anda neile paremini hallatav klassi suurus ja lisada rohkem tugipersonali, nagu psühholooge, sotsiaaltöötajaid, õdesid ja raamatukoguhoidjaid. Vaja on ka turvalisi, hästi hooldatud ruume ja oskuslikke direktoreid, kes loovad sellise koolikeskkonna, mis paneb õpetajad jääma.
Michael Addonizio on Wayne'i osariigi ülikooli haridusjuhtimise ja poliitikauuringute professor. See veerg avaldati algselt Vestlus.
Saada kirjad aadressile letters@suntimes.com .
હિસ્સો: